獨創系統/個別指導 - 個別指導的台灣拓人
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台灣拓人 個別指導 開啟孩子們的學習動力開關

能針對每一位孩子的個性、學力程度、目標的個別指導系統的集大成

台灣拓人用獨創檢測系統分析了解孩子的個性以及現在的學力程度,針對每一位孩子提供最適合的個別指導方式。依照診斷結果選定最適合的講師,訂定明確的目標及學習方向。不會有做不到·無益·不穩定的學習效果出現,開啟孩子的學習動力開關,朝向理想學習·克服不拿手科目·提升成績邁進。

講師
完全擔任制
合乎孩子個性
的指導方式
發現不拿手
的原因點
量身訂作
課程規劃
各期講習會
〔暑假.寒假〕
〔總複習.預習課程〕

因為選定專屬講師來擔任個別指導,
才能仔細地指導教學。

採用完全擔任制的個別指導。
因此不會有每次上課老師都不同的狀況發生。以幫助孩子達成目標為第一考量,最有效的方法就是完全擔任制.個別指導。要如何才能開啟學習動力開關呢?要如何才能提升成績呢?都會因每一位孩子的情況不一樣而有所不同。因此,要時時陪伴在孩子身旁,瞭解孩子的個性、學習習慣後,再思考並擬定最適合的指導方式。當孩子與講師之間建立起深刻的信賴關係時,就能成為鼓舞孩子的最佳夥伴,這也是優點之一。

1對1的個別指導(老師1人對學生1人)

一堂課程,講師隨時陪在學生旁邊,一對一上課。因講師一直坐在旁邊,當學生有疑問時,可隨時發問解決疑問。我們依學生現況及設定的目標期限,設計出專屬課程,講師可配合學生所有的需求,一直授課到完全瞭解為止。

1對2的個別指導(教師1人對學生2人)

雖是講師1人指導2名學生,但並非是同時對2人講解,而是藉解說及習題演練的交互重複做法,使2方皆可學習到個別內容,陪同在旁的講師講解疑問點,學生瞭解後,立即進行類似題目演練,故上課內容將精確的成為知識,進而累積學習力。

獨創檢測系統 ETS • PCS

從個性、習慣中
找出最有效的學習方式。

「正面思考」「完美主義」「悠哉型」「保守主義」等,孩子們的個性各有所不同。 拓人的獨創個性檢測系統ETS(學習動力檢測系統)是長達40年根據指導孩子們的經驗所開發的系統。使用專業200問,分析孩子個性、生活及學習習慣,規劃出能開啟學習動力開關, 維持學習動力的指導方法。拓人除了擁有專業的專任講師、備有能愉快地上課的方式及教材,我們也關心每位孩子的身心狀況。

 

分析不拿手的原因點。
實際掌握現狀,規劃出最佳學習態度。

拓人的學力檢測系統PCS(學習能力檢測系統)是將學生學習過的單元細分化,實際掌握學生哪部分懂,哪部分不懂。分析電腦呈現的系統圖檢測結果,規劃出兩個月份的個人專屬最佳學習進度計畫。兩個月做一次檢測,隨時掌握學習狀況,調整更新課程規劃內容。若練習已經理解的題目,孩子的成績也不會有所提升。回溯找出不拿手的原因,把有疑問的地方解開,會是提升成績的關鍵之一。

量身訂作的課程規劃

拓人會依照孩子的個性、學習習慣、目前的學力程度、目標等情報作完整的分析,提供必要的上課次數。能依期望的日期、時間作自由的選擇,每周上課次數也可以作規劃。

重新檢視學習習慣,打造專屬的個別指導過程

拓人會依照孩子的個性、學習習慣、目前的學力程度、目標等情報作完整的分析,提供必要的上課次數。能依期望的日期、時間作自由的選擇,每周上課次數也可以作規劃。

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