台灣拓人 個別指導 開啟孩子們的學習動力開關
台灣拓人用獨創檢測系統分析了解孩子的個性以及現在的學力程度，針對每一位孩子提供最適合的個別指導方式。依照診斷結果選定最適合的講師，訂定明確的目標及學習方向。不會有做不到·無益·不穩定的學習效果出現，開啟孩子的學習動力開關，朝向理想學習·克服不拿手科目·提升成績邁進。
1 講師完全擔任制
2 合乎孩子個性的指導方式
3 發現不拿手的原因點
4 量身訂作課程規劃
5 各期講習會〔暑假．寒假〕〔總複習．預習課程〕
採用完全擔任制的個別指導。
因此不會有每次上課老師都不同的狀況發生。以幫助孩子達成目標為第一考量，最有效的方法就是完全擔任制．個別指導。要如何才能開啟學習動力開關呢？要如何才能提升成績呢？都會因每一位孩子的情況不一樣而有所不同。因此，要時時陪伴在孩子身旁，瞭解孩子的個性、學習習慣後，再思考並擬定最適合的指導方式。當孩子與講師之間建立起深刻的信賴關係時，就能成為鼓舞孩子的最佳夥伴，這也是優點之一。
一堂課程，講師隨時陪在學生旁邊，一對一上課。因講師一直坐在旁邊，當學生有疑問時，可隨時發問解決疑問。我們依學生現況及設定的目標期限，設計出專屬課程，講師可配合學生所有的需求，一直授課到完全瞭解為止。
雖是講師1人指導2名學生，但並非是同時對2人講解，而是藉解說及習題演練的交互重複做法，使2方皆可學習到個別內容，陪同在旁的講師講解疑問點，學生瞭解後，立即進行類似題目演練，故上課內容將精確的成為知識，進而累積學習力。
「正面思考」「完美主義」「悠哉型」「保守主義」等，孩子們的個性各有所不同。 拓人的獨創個性檢測系統ETS(學習動力檢測系統)是長達40年根據指導孩子們的經驗所開發的系統。使用專業200問，分析孩子個性、生活及學習習慣，規劃出能開啟學習動力開關， 維持學習動力的指導方法。拓人除了擁有專業的專任講師、備有能愉快地上課的方式及教材，我們也關心每位孩子的身心狀況。
拓人的學力檢測系統PCS(學習能力檢測系統)是將學生學習過的單元細分化，實際掌握學生哪部分懂，哪部分不懂。分析電腦呈現的系統圖檢測結果，規劃出兩個月份的個人專屬最佳學習進度計畫。兩個月做一次檢測，隨時掌握學習狀況，調整更新課程規劃內容。若練習已經理解的題目，孩子的成績也不會有所提升。回溯找出不拿手的原因，把有疑問的地方解開，會是提升成績的關鍵之一。
拓人會依照孩子的個性、學習習慣、目前的學力程度、目標等情報作完整的分析，提供必要的上課次數。能依期望的日期、時間作自由的選擇，每周上課次數也可以作規劃。
1 專屬講師 全程完全擔任制,專屬講師
2 上課時間．星期幾 可配合預定行程,隨時都可學習
3 全學科 單科也可以上課科目‧次數 可選擇必要、不拿手的科目
4 學習進度 只針對必要的部分做最有效率的學習
5 學習空間 提供孩子最能專注學習的場合
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