High School Students

高一生的課程著重於在校成績。在課程內容規劃以協助學生在學校定期考試中穩健地取得分數,確實地提升實力。因為『拓人IE』的課程是採取個別指導形式,所以若有學生希望能以升學為主或是希望作總複習的話,我們也可規劃個別的教學計畫來配合。
高中2、3年級學生的授課則以配合考上志願校的形式來安排課程。因為是採取個別教學,因此能夠有各式各樣的課程規劃可參考,課程內容基本上首先第一步是確實地達到學校平均成績,之後再針對學測作策略指導。
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因採用的是“單一教師制的個別指導”,因此不會有每次上課老師都不同的狀況發生。
| 講師一人對學生一人 | 老師一人對學生兩人 | ||
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在90分鐘的教學中,老師會一直坐在學生旁邊指導。對學生來說很容易發問,可根據每個學生的程度調整授課速度。 |
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一對二的教學並不是指以同樣內容同時指導兩位學生。在90分鐘的課程內,老師會一直坐在學生身邊,並分別給予個別教學。 |
| *其他還有許多如個別課程、自然社會科團班課程等課程。 | *與一對一教學比較起來,此方式可增加學生獨立思考的時間,兼具「貼身教學」+「養成自立心」的優點。 | ||
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| ●可自由選擇每個禮拜上課日及上課時間 ●因採用個別教學,所以可指導至學生徹底理解為止 ●可針對不懂的科目或單元指導 ●製作個別的特製學習計畫表 ●可對應全學科、全學年學生之需求 |
●指導學生正確的學習方式 ●藉由養成自主學習方式來培養學生在家中的獨立學習 ●隨時均可入會 ●可同時參加其他補習班 |
| *除了這些日常班,拓人特別提供寒假和暑假課程。 | |
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一週上課次數可選擇一次至多次。此外,也可依需求選擇希望的星期及時間。
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※以下僅為舉例。詳請請洽各地拓人教室。
| 高中一年級 | 徹底複習曾經學過的內容,確實奠定基礎 | 每週1次~ | |
| 加強不拿手的科目,並針對推甄提出應試對策,提高考試分數。 | |||
| 完全量身訂做課程 | 針對想加強的學科或單元的需求,和學生及家長討論後量身訂做的課程。 | ||
| 高中二年級 | 加強不拿手的科目,並針對推甄提出應試對策,提高考試分數。 | ||
| 集中加強數甲數乙,確實奠定實力 | |||
| 完全量身訂做課程 | 針對想加強的學科或單元的需求,和學生及家長討論後量身訂做的課程。 | ||
| 高中三年級 | 可從英文 數學 國語 歷史 地理生物 物理 化學 等學科中選擇科目安排課程。 | ||
| 申論題特訓課程 | 學習文章組成等及整合等申論題的寫法,豐富表現力增強寫作實力 | ||
| 完全量身訂做課程 | 針對想加強的學科或單元的需求,和學生及家長討論後量身訂做的課程。 | ||
拓人學生的體驗談
N.K.同學
「從小學3年級到現在的我…!」
我今年18歲。我是在9歲時開始參加拓人IE的。也就是說我人生的一半都是和拓人一起。一開始我是因為我朋友也參加所以才參加拓人IE的。雖然我參加動機很單純,但因為拓人的學習氣氛很好,所以像我這樣容易感到麻煩的人也能持續到現在。
在拓人,有問題時可以輕鬆發問,有解不出來的問題時老師會非常有耐心的教我。老師也會和我聊除了課程以外的事,所以我很喜歡去拓人IE上課。
在國中三年級時,我曾經去試聽過別的補習班,但那次的經驗再次證實了還是拓人IE最適合我的想法。我參加拓人已有九年了。雖然這九年有許多的酸甜苦辣,我還是最喜歡拓人。
Y.H.同學
「是拓人讓我開始嘗到唸書的樂趣!」
對我來說,進入拓人IE讓我感到最高興的,就是我再也不覺得唸書是一件痛苦的事了。 之前,我一直很討厭唸書,老是想逃避。 但這裡的老師願意理解並配合我的個性來指導我,漸漸的,我對唸書開始抱持興趣。
多虧了拓人,我在高中的第一次考試拿到了我人生有史以來最高的分數。也是拓人讓我開始嘗到唸書樂趣。今後我會一直秉持著這樣的心情來唸書。