「因材施教」，從性格和學習能力等為起始，以個別的學生做綜合檢視，配合個別的不同個性，來做指導，即是我們的教育態度。配合學生來做個別指導，並對任何人都不給予勉強，如此達到各自的目標會變的相當容易。這樣的成就感、自信及意願，會湧現出學習的快樂，將促進這些學習的習慣化，而培育出真正的學習能力。
能夠配合學生的個性來做指導，並尊重學生的個性，認同各式各樣的價值觀及生存之道。一直以來，皆是以此教學方式來配合學生的指導體制。讓學生知道自我步調的重要性，「做自己最好」的自我肯定感。如此一來，即使在現在競爭社會當中，學生不會失去自我，並走出自己的路，同時亦培養出容許他人的個性及生存之道的寬廣度量。